{"id":140,"date":"2018-01-31T17:56:57","date_gmt":"2018-01-31T16:56:57","guid":{"rendered":"https:\/\/plusbildung.ch\/d\/?p=140"},"modified":"2018-03-06T11:44:25","modified_gmt":"2018-03-06T10:44:25","slug":"bildung-die-schmeckt-neue-trends-und-attraktive-formen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/plusbildung.ch\/d\/bildung-die-schmeckt-neue-trends-und-attraktive-formen\/","title":{"rendered":"\u00abBildung, die schmeckt \u2013 neue Trends und attraktive Formen\u00bb"},"content":{"rendered":"

Die plusbildung Herbsttagung 2017\u00a0<\/strong>vom 28. und 29. November 2017\u00a0 im\u00a0Mattli Antoniushaus<\/a>\u00a0in Morschach bot den Teilnehmenden einen einf\u00fchrenden Einblick in die schier unbegrenzten M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Zusammenarbeit, Vernetzung und Lernen in Zeiten der Digitalisierung\u00a0\u2013 eine Entwicklung, die fasziniert, herausfordert, aber auch \u00fcberfordert und polarisiert.<\/strong><\/p>\n

Eine Wahrnehmung stand am Anfang: Die Bildungswelt befindet sich stark im Umbruch und kreiert neue Trends und digitale Formen der Bildung. Was damit aber genau verbunden ist, und welche Perspektiven sich daraus f\u00fcr die eigene Bildungsarbeit ergeben \u2013 mit diesen Fragen setzte sich die Tagung vertiefter auseinander.
\nDie Einf\u00fchrung durch den Fachreferenten Dr. Christoph Schmitt machte schnell einmal klar, dass es beim Thema neue Formen von Bildung bzw. Digitalisierung nicht einfach um die Anwendung dieses neuen Sozialen Mediums oder jenes zus\u00e4tzlichen elektronischen Tools geht, sondern dass mit der Digitalisierung ein gravierender kultureller Wandel verbunden ist. Auf den Punkt bringen l\u00e4sst sich diese Ver\u00e4nderung vielleicht im Ausdruck \u201eNetzwerkkultur<\/strong>\u201c. Demnach wird man als Anbieter einer Dienstleistung oder eines Bildungsangebots k\u00fcnftig ungleich st\u00e4rker als bislang gefordert sein, in Kooperationen zu denken und sich mit anderen Partnern analog oder digital zu vernetzen. Bezogen auf Bildungsangebote zeichnet sich dabei ab, dass die digitale Kultur sich weg entwickelt von geplanten, gesteuerten, klar nachvollziehbaren und strukturierten Angeboten, hin zu gleichberechtigten, kooperativen, mitgestalteten, individuell-offenen Angeboten des vernetzten Lernens. In der Konsequenz sind f\u00fcr Bildungsanbieter damit l\u00e4ngerfristige Herausforderungen des Umdenkens und der kulturellen Ver\u00e4nderung verbunden, welche sich nicht von einem Tag auf den anderen bewerkstelligen lassen.
\nDie Tagung zeigte aber m\u00f6gliche erste, gangbare Schritte in die digitale Welt auf: etwa durch den Aufbau einer E-Plattform oder eines WiKi, durch einen Blog oder Podcast, mit einigen Tipps zu Tools, mit denen sich verst\u00e4rkt online arbeiten und mit Gleichgesinnten vernetzen l\u00e4sst \u2013 oder gar mit dem Versuch, einen Online-Bildungskurs (MOOC) zu skizzieren.
\nWie weit man sich in die digitale Welt hineingeben und vertiefen m\u00f6chte, bleibt aber auch in Zeiten der Digitalisierung stets der Abw\u00e4gung und Entscheidung jedes einzelnen anheimgestellt.<\/p>\n

Weiterf\u00fchrender Publikationshinweis<\/strong>: Christoph Schmitt, Digitalisierung f\u00fcr Nachz\u00fcgler. Einsichten eines digitalen Immigranten (Ebook): https:\/\/www.bildungsdesign.ch\/\u00fcber-mich\/<\/a><\/p>\n

Der Fachreferent Dr. Christoph Schmitt (Mitarbeiter Zentrum f\u00fcr Lernen und Lehren der Hochschule Luzern; Bildungsberater, Supervisor & Coach bso, www.bildungsdesign.ch<\/a>) nutzt die neuen Technologien seit Jahren, ist weltweit vernetzt, ein „virtueller“ Unternehmer und bekannter Blogger.<\/p>\n

Link zur\u00a0Tagungsdokumentation<\/strong>\u00a0mit „Bildungs-Bild“ der Teilnehmenden, Fragen,\u00a0Charts,\u00a0Kollaboration (Auszug aus iBook) … \u00a0>\u00a0(Dropbox<\/a>\u00a0von Christoph Schmitt)<\/p>\n

Tagungsprogramm\u00a0DE<\/a>\u00a0<\/a><\/strong>(PDF), Programme\u00a0FR\u00a0<\/a>(PDF)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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